本网讯　为深入学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话精神，近日，经管学院党委组织师生党员开展“不忘初心，砥砺奋进”主题党日活动，赴深圳经济特区参观特区建立40周年成果展，重温改革开放历史，感受特区当下日新月异的发展面貌。　　在深圳莲花山，党员们重走习近平总书记莲花山公园之路，瞻仰莲花山公园邓小平铜像，表达对邓小平同志的崇高敬意和深切缅怀。党员们又参观学习了“大潮起珠江--广东改革开放四十周年展览...

​　　本网讯　12月7日下午，联系数学院“双带头人”工作室统计与金融教师党支部的副校长李新昌率领支部全体党员来到高要区白土镇太阳娱乐集团7777网站水稻研究基地和家训廉政教育基地开展现场党课教学活动。　　在水稻研究基地，李新昌介绍了其团队进行水稻培育的艰辛历程，用最朴实的话语向党员们讲述了科研工作中坚守与付出，让大家真切感受我校科研工作者的科研情怀与倾情奉献。他对在场党员提出要求，希望党员们树立远大理想，有奉献精...

　　本网讯　近日，政法学院、知识产权学院“一封家书”项目获得第七届广东省高校学生事务管理精品项目。　　近三年以来，通过宣传发动、写信、优秀家书展示、家书朗诵培训、家书朗诵比赛、收信人跟踪反馈、优秀家书登刊等环节，“一封家书”活动勾勒出学生成长过程，启发学生牢记父母的养育之恩，充分发挥家书文化的育人功能。　　项目负责人、政法学院辅导员陈云表示，感谢同学们的积极参与和评委老师的辛勤付出，希望“一封...

　　本网讯　2020年12月7日，省教育厅公布了广东省第二批示范性产业学院拟入选名单，我院陈英俊、陈荣荣、吴海涛等老师主持参与建设的电子信息产业学院成功入选。　　接下来，电子信息产业学院将进一步探索“试点-示范-推广”的规划路径，持续优化人才培养模式，通过与行业产业深度融合，构建产业学院-专业群-产业群紧密结合的良性发展格局，逐步在服务地方、校企互动中扩大影响力，使之成为“科产教融合”示范典型，提升服务区...

　　本网讯　近日，党委学工部（处）举行学生机构、书院导生委员会表彰暨聘任大会。学工部班子、书院院长、副院长、辅导员和学生代表参加。　　会上，学工部为各机构先进集体、先进个人及书院导生委员会、易班学生工作站优秀指导老师进行颁奖。据悉，为进一步深化学生组织机构改革，根据上级文件精神，学工部对所管属的学生组织机构进行了调整和优化，致力建设一支政治可靠、砥砺奋进、扎根基层、朝气蓬勃的学生组织。　　学生...

　　本网讯　为深入学习深圳“敢闯敢试、敢为人先、埋头苦干”的特区精神和40年发展成功经验，结合“创建标杆院系”实际要求，文学院于12月4日-5日组织教职工党员前往深圳开展“学先行示范，创标杆院系”学习交流活动。本次活动由学院党委书记陈明华带队，院长唐雪莹，学院各支部书记及教师党员共15人参加。　　在走访爱国教育基地深圳莲花山公园后，文学院一行来到“大潮起珠江——广东改革开放40周年展馆”参观。该展馆按照历...

　　本网讯　12月2日，应外国语学院邀请，华南理工大学外国语学院副院长、外国语言学及应用语言学研究方向学科带头人、博士生导师武建国来到我校，为该院全体教师作题为《话语研究国际前沿与新时代中国文化走出去的传播策略》的专题讲座。外国语学院院长江晓红主持。　　武建国指出，外语人做学术研究要“顶天立地”，既要积极对接国家战略需求，又要接地气，服务社会，推动社会文明建设。他介绍了话语研究领域的前沿信息，从不...

　　本网讯　12月2日，旅游与历史文化学院分党校在学术报告厅开展专题培训，集中学习党的十九届五中全会精神。院长李朝军、院党委书记杨雪梅，学生党员、入党积极分子180余人参加学习。　　杨雪梅以《把握新阶段 贯彻新理念 构建新格局》为题，深入解读党的十九届五中全会精神。她表示，“十三五”期间我国取得的成就，彰显了中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势，面向十四五发展时期和2035年远景目标，我们要更加...

　　本网讯　近年来，学校持续开发基于校园一卡通为核心的多种应用，实现了“一卡在手，走遍校园”的建设目标。　　为了跟上时代发展潮流，信息中心在食堂消费场景上积极推进一卡通虚拟校园卡建设。目前，已在教工餐厅、西北风味餐厅、第一食堂、第三食堂、第四食堂安装具有虚拟卡消费功能的消费机共14台，相关设备已经调试完毕并上线运行，正式开启校园消费“无卡化”。​　　虚拟校园卡是校园一卡通实体卡的延伸，用户通过“...

　　本网讯　为进一步加强创建国家级教师教育改革创新实验区内涵建设，充分发挥专家工作室的示范、激励、凝聚和辐射作用，11月30日，教师教育学院党总支书记张占亮带领专家团队与云浮市新兴县教育局进行深入座谈，并在翔顺实验学校、环城中学、实验中学、六祖中心小学、蚕岗中学以及稔村中学六所基地学校，举行专家工作室挂牌仪式。　　张占亮表示，工作室要发挥三个方面作用：一是博士、教授与基层学校联通，为教师专业发展、...