本网讯　10月13日，校长吴业春为2022级114名理工类学生讲授思政第一课。　　吴业春回顾了党的十八大以来习近平总书记四次视察广东的情况，重点介绍了习近平总书记今年广东之行的行程安排和重大意义。他指出，在全国上下深入学习贯彻党的二十大精神的重要时刻，在新征程开局起步的关键节点，4月10日至13日，习近平总书记第四次亲临广东视察，就高水平对外开放、科技自立自强、生态文明建设、乡村振兴、区域协调发展等方面发...

　　本网讯　10月13日，副校长肖起清会见到访我校的广东第二师范学院副校长李旭旦一行，双方就本科教育教学审核评估工作展开交流，两校教学评估与督导中心等有关职能部门负责人参加会议。　　会上，肖起清首先代表学校对广东第二师范学院一行的到访表示热烈欢迎，随后介绍了我校的办学概况及审核评估准备工作。他表示，我校作为试点单位，高度重视审核评估，从去年上半年开始，围绕审核评估工作作出全面系统安排，通过迎接评估...

　　本网讯　10月13日，区域国别学与国际传播高端论坛暨第五届高校区域国别学人才培养和学科建设联盟年会前会在中国传媒大学举办。副校长胡文涛受邀出席论坛，并作主旨发言。这是继9月16日在对外经济贸易大学召开举行的第三届中国区域国别学50人论坛后，胡文涛再次代表我校在全国区域国别学学术会议上发声。　　论坛聚焦区域国别与国际传播领域的前沿课题，汇聚多学科视角，探讨中国故事的区域化表达和分众化表达，为进一步提升...

​　　本网讯　10月11—13日，由广东省高等教育学会研究生招生专业委员会主办、我校承办的2023年广东省研究生招生工作研讨会在肇庆温德姆至尊酒店举行。　　广东省教育厅相关处室领导、全省32家研究生招生单位领导、研究生院负责同志及相关工作人员近120人参加会议，大会由南方医科大学研究生院常务副院长黄文华主持。　　副校长、研究生院院长胡文涛代表我校致辞，向与会嘉宾表示热烈的欢迎，向长期以来关心支持我校发展的各界...

　　本网讯　10月11日，肇庆市人大常委会副主任刘庆良莅临我校调研考察、指导工作，副校长肖起清就近期我校调研乡村学校情况进行汇报总结。　　肖起清就推动乡村教育发展提出三点建议。一是乡村学校建设要标准化示范化，生活设施要高定位，完善教育配套设施，保障学生学习、生活需要；二是加快中心校的建设，集中力量办学，优化师资队伍、投入教学设施，避免教育资源浪费；三是促进教育系统编制岗位资源的流转，提高学前教育教...

　　本网讯　为加快推进新校区建设，学校已启动二期项目设计工作。近日，校长吴业春主持召开新校区二期设计工作推进会，重点对尚未确定使用单位的理科实训楼的功能定位进行研究。副校长肖起清、唐冬冬，广东工业大学帮扶工作队队长刘怡军和校长办公室、教务处、科技处、基建处、资产管理处等相关职能部门负责人参加会议。　　会议听取了基建处关于新校区二期单体建筑使用需求方案汇报，并就相关单体建筑的使用安排、功能定位和...

​　　引言：10月7日至8日在北京召开的全国宣传思想文化工作会议首次提出了习近平文化思想，并对之进行了系统的阐述，在党的宣传思想文化事业发展史上具有里程碑的意义。这一思想，将引领我们更好地担负起新时代文化使命，不断开创宣传思想文化工作新局面，为强国建设、民族复兴提供坚强思想保证、强大精神力量、有利文化条件。在我校，广大师生通过多种形式，及时学习贯彻这次会议精神。今天，部分师生应邀在这里结合工作学习...

　　本网讯　10月10日，副校长唐冬冬会见到访我校的广东技术师范大学副校长苏晖一行，基建处处长古宛娴出席交流活动。　　唐冬冬对广东技术师范大学一行的到访表示热烈欢迎。随后，他从整体上介绍了我校的办学概况，已有基础设施建设情况，以及未来我校新校区建设规划，希望在新校区建设问题上，能和广东技术师范大学加强交流，分享基建管理经验，共同探讨对策办法。　　苏晖通过察看新校区规划的俯瞰图、局部图和透视图，了解...

​　　本网讯　10月11日，副校长肖起清与到校交流本科教育教学审核评估工作的广东石油化工学院副校长万勇一行展开座谈。两校教学评估与督导中心等有关职能部门负责人和部分二级学院领导参加。　　会上，肖起清介绍了本科教育教学审核评估基本情况，表明我校高度重视此次审核评估工作，全校上下聚焦迎评，形成人人关心评估，事事聚焦评估的良好局面。他表示，教学质量评估检测是提高人才培养质量、促进学校办学应用化发展的重要...

​　　就本科教育教学审核评估而言，目前我校正在从以评审为抓手的“评”的环节，进入以整改为抓手的“建”的过程。换言之，审核评估并不是结束了，它只是从“评”的完成时，来到“建”的进行时。　　评建结合是审核评估的基本理念。这个基本理念的运行逻辑就是，通过专家组对学校望闻问切式的了解，帮助学校找准短板不足，督促学校抓好问题整改，引导学校加强内涵建设，推动学校实现全面提升。“审核评估程序包括评估申请、学...