姓名：华丹

学院：教育科学学院

班级：2020级学前教育4班

支教时间：2023年9月-12月

支教单位：疏附县中心幼儿园

　　以热爱充实自我，以笃行丰盈青春。2023年的这个秋冬永恒且灿烂，让我拥有了一个全新的体验。从广州到喀什的八个小时的飞行里，内心有期待和憧憬，也有忧虑和不安，顾虑重重的我，踏上了喀什这片美丽纯净的大地，而我的援疆之旅也正式启程。

01　立足本职 不负本心

　　初到幼儿园，我一边适应环境，一边了解幼儿园的日常运作和孩子们的基本情况。我发现这里的孩子们非常可爱、纯真，他们用好奇的眼神打量着我这位新来的老师，用不熟练的汉语跟我打招呼，并且热情地拥抱我。由此，我深刻意识到，作为他们的启蒙老师，责任重大，于是决心要成为他们走向远方的铺路石，默默耕耘。

　　第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力，也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。因此在日常生活中，每一件小事我都尽力做到最好。

　　在教育教学过程中，我努力完成工作，精心编写教案，确保各项教学器材准备齐全；我保持谦逊态度，汲取有益意见，对教案进行调整与改进。在教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物，充分发扬小朋友们的长处，营造宽松自由的交流氛围，鼓励他们自由表达。

　　我认为，在绘本里感受自然，在画作里品味自然，都比不上带孩子们去拥抱大自然。因此，我带领小朋友们走出教室、走进自然，感受自然。我将课程教学与实际生活相结合，让孩子学会用发现的眼光探索生活中更多的未知。

户外活动

02　以美育人 循爱而行

　　在教学过程中，我发现孩子们对手势舞有着极大的兴趣。这激发了我们将这份兴致融入我们的教学计划中的决心。因此，我们结合幼儿园的主题教学和制定音乐教学方案，通过跟唱、电子琴伴奏等方式，为孩子们开启一段充满音乐与节奏的旅程。

　　随着时间的推移，音乐的魅力如同春风般吹拂着孩子们的心灵。他们开始自发地在同伴和老师面前展示自我，用音乐的言语表达内心的情感与想象。我也会根据时下的热点，挑选一些适合他们成长的音乐内容，开展一些独具特色的活动。这些活动不仅丰富了他们的生活经验，也让他们找到了更大的乐趣。　　在美术活动中，我从最简单的涂鸦入手，引导孩子们探索色彩的奥秘。令我惊喜的是，孩子们的涂色能力越来越强，并且可以在家长的协助下完成一幅幅美丽的作品。

　　以美为媒介，以文化为桥梁，共同建设一个向真、向善、向美的园区文化，这是我们共同所期待和追求的目标。

03　“环”抱童心 “境”润成长

　　玛利亚·蒙特梭利说：“教育的基本任务是让幼儿在适宜的环境中，得到自然的发展，教师的职责在于为幼儿提供适宜的环境。”在每一隅的巧妙设计中，每一面墙、每一幅景的精心装饰，都蕴含着润物无声的教育意义。我们要让环境成为教育浸润的有力支撑，让教育的力量如同春雨般细腻而静谧，悄无声息地滋养着五彩斑斓的童心。

　　为了发扬中华民族优秀传统文化特色，更好地开展教学活动，我和主副班老师充分利用一切可利用的空间和材料，创设适合幼儿年龄需求和兴趣的优良环境，渐进式地帮助幼儿加深对日常生活和传统文化的了解和认识。孩子们是幼儿园的小主人，他们对未知领域的探索和自我表达，是独属于他们的成长轨迹。

04　内化于心 外化于行

　　善于学习、勤于学习，是克服“本领恐慌”、成为行家里手的关键。

　　入疆以来，我注重政治理论学习，始终坚持终身学习的理念，积极参加主题教育学习，认真参与教研活动，不断更新自己的知识结构，提升自己的专业水平和教育教学质量。在工作作风上，我严于律己、以身作则，践行职业道德和社会主义核心价值观，以实际行动影响和激励孩子们，做他们的榜样。在往后的教学生涯中，我也将继续牢记青年教师的责任和使命，不遗余力，用我的知识和智慧培养新时代的接班人。

　　“用半年不长的时间，做一件终生难忘的事”。锤炼担当品质，传承援疆支教精神，这一路虽不是一帆风顺，但是每一次战胜困难、圆满完成任务，每一次的肯定，都见证了我的成长。日后，我依然会扎根基层，通过个人的拼搏奋斗和奉献，融入时代前进发展的潮流，为祖国的建设贡献自己的力量。