心系学子 扎实工作——记省辅导员职业能力大赛获奖者
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  九层之台,起于垒土,能在第四届省辅导员职业能力大赛中脱颖而出,获得三等奖,近8个年头的工作经验积累是董业凤的优势。                                                    

  她认为本次比赛是展现和提高辅导员职业能力的平台,促进了彼此经验的交流,谋求共同的进步。通过参加多年的职业大赛,她看到彼此的差距,不断提高自我的职业能力,最终取得了好成绩。

  职业技能的培养并非一朝一夕所能达到,是长期积累的过程。演讲是辅导员必备的技能之一,她把演讲当成与同学们交流分享的方式,在工作中锻炼演讲能力。平时工作中,她把自己定位于学生的良师益友和知心朋友,工作重点围绕着学生的成长。在完成繁杂的事务性工作之余,她还肩负着职业生涯规划课、就业指导课和创业教育课的教学工作。董业凤充分利用新媒体,贴近学生的交流圈,开设了个人公众号,为毕业生提供就业指导和心理咨询,密切关注学生的就业情况和思想动态。她希望通过创业教育与就业指导相结合,宣传和鼓励学生参加职业培训,进行自主创业。

  将辅导员的工作当成一份人生事业,不断吐故纳新,成为莘莘学子的领路人。像董业凤这样心系学生,踏实工作的辅导员,我校还有许多。

  来自音乐学院的辅导员何艳明,凭着自身的刻苦努力、良好的心态和出色的临场发挥,一举夺得本次大赛的二等奖,及“案例分析”、“谈心谈话”两个环节的“十佳单项奖”。

  得知要参加此次省赛,何艳明不免有些压力。抱着学习的心态,为了挤出时间准备笔试,她一连把八天的功课都备好了。笔试的复习资料纷繁复杂,她就利用下班时间认真复习。直到赛前,她还在不停翻看厚厚的资料。

  在辅导员工作方面,从事工作不久的何艳明认为自己还处于探索阶段。她喜欢与学生交流,希望能与学生一起学习,共同成长。“尽本分,不愧疚”,简简单单的六个字,却体现出她踏实工作的作风。

  刚进入音乐学院这个充满艺术氛围的大家庭时,何艳明就被学生的单纯和个性所感染。对于学生,她总是以尊重和欣赏的态度去对待,倾听、了解学生们的想法。就这样,她与学生形成了一种亦师亦友的关系,既是引导者,又是同行者,一同进步,一路成长。

  无论是多年奉献于辅导员岗位,还是刚刚踏上辅导员之路,她们在省赛上的出色表现,已然把她们“职业化的精神,专业化的态度”展示出来。做三尺讲台上的教师,或做辅导员等学生工作,只要能够扎实工作,心系学生,都是值得尊敬和赞同的好老师。(记者 柯晓楷 林紫彤)


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