九层之台，起于垒土，能在第四届省辅导员职业能力大赛中脱颖而出，获得三等奖，近8个年头的工作经验积累是董业凤的优势。                                                    

　　她认为本次比赛是展现和提高辅导员职业能力的平台，促进了彼此经验的交流，谋求共同的进步。通过参加多年的职业大赛，她看到彼此的差距，不断提高自我的职业能力，最终取得了好成绩。

　　职业技能的培养并非一朝一夕所能达到，是长期积累的过程。演讲是辅导员必备的技能之一，她把演讲当成与同学们交流分享的方式，在工作中锻炼演讲能力。平时工作中，她把自己定位于学生的良师益友和知心朋友，工作重点围绕着学生的成长。在完成繁杂的事务性工作之余，她还肩负着职业生涯规划课、就业指导课和创业教育课的教学工作。董业凤充分利用新媒体，贴近学生的交流圈，开设了个人公众号，为毕业生提供就业指导和心理咨询，密切关注学生的就业情况和思想动态。她希望通过创业教育与就业指导相结合，宣传和鼓励学生参加职业培训，进行自主创业。

　　将辅导员的工作当成一份人生事业，不断吐故纳新，成为莘莘学子的领路人。像董业凤这样心系学生，踏实工作的辅导员，我校还有许多。

　　来自音乐学院的辅导员何艳明，凭着自身的刻苦努力、良好的心态和出色的临场发挥，一举夺得本次大赛的二等奖，及“案例分析”、“谈心谈话”两个环节的“十佳单项奖”。

　　得知要参加此次省赛，何艳明不免有些压力。抱着学习的心态，为了挤出时间准备笔试，她一连把八天的功课都备好了。笔试的复习资料纷繁复杂，她就利用下班时间认真复习。直到赛前，她还在不停翻看厚厚的资料。

　　在辅导员工作方面，从事工作不久的何艳明认为自己还处于探索阶段。她喜欢与学生交流，希望能与学生一起学习，共同成长。“尽本分，不愧疚”，简简单单的六个字，却体现出她踏实工作的作风。

　　刚进入音乐学院这个充满艺术氛围的大家庭时，何艳明就被学生的单纯和个性所感染。对于学生，她总是以尊重和欣赏的态度去对待，倾听、了解学生们的想法。就这样，她与学生形成了一种亦师亦友的关系，既是引导者，又是同行者，一同进步，一路成长。

　　无论是多年奉献于辅导员岗位，还是刚刚踏上辅导员之路，她们在省赛上的出色表现，已然把她们“职业化的精神，专业化的态度”展示出来。做三尺讲台上的教师，或做辅导员等学生工作，只要能够扎实工作，心系学生，都是值得尊敬和赞同的好老师。（记者 柯晓楷 林紫彤）