掐指算来，吉前华教授担任科技特派员已有6年。早在2010年，她被学校任命为肇庆市高新区科技特派员之前，她已经同我校的教师团队一起对肇庆各地区柑橘种植开展了十余年的农业科技帮扶。

　　“科技特派员”，其实质，便是让教师“走出去”——通过科技特派员这一平台，促进产学研深度融合及科技成果转化，为地区经济社会发展贡献力量，真正发挥地方高校的桥头堡作用。

　　吉前华团队的主要产学研服务对象是“果农”，主要围绕柑橘产业，面向农村。起初，农业户哪里晓得科技是什么，只觉得“科技”、“科研”之类的词汇只会出现在电视里，更不用说去相信科技能帮扶提升农业生产了。面对这种状况，吉前华深入思考，她归纳出六个字——抓服务，促发展。作为科技特派员，不是思考自己能为农户带来什么，而是农户目前需要什么，要找准工作切入点开展科技服务。这样，农户确确实实看到了科技带来的效益，他们的态度有了转变，从怀疑到相信，从相信到渴望。他们渴望科技能给柑橘产业带来更大的增效，从此科技便与果农紧紧结合在一起，吉前华与她的团队在这条路上越走越远，越走越好。

　　路长且艰难。吉前华说：“科技服务不是说说而已，而是要落地，是要实施的。”由于面向农村，服务果农，所以科技特派员得经常下村，下农地，长年累月和农民在一起。把那一片片柑橘地称作特派员的第二个家恐怕不为过，他们那频繁出现在田地里的身影，不正是对自身使命的宣示和承担吗！如今吉前华团队建设了科技特派员工作站，让特派员的技术更加集中。柑橘想要长得好，涉及到方方面面的技术，例如十二月天气寒冷，保鲜技术就显得很重要。但吉前华团队做的是针对柑橘产业整个生产链的科技帮扶，从栽培到土壤成分、柑橘品种的选育以及病虫防范、销售环节等等。随着工作站成员的扩大，在一定程度上，大家能知识共享，更好地探讨如何把科技与柑橘产业有机结合。这种参与农业产前、产中、产后的服务，是吉前华团队具有特色的服务模式——“互动联动、一体运作。”

　　“帮扶农业，就得帮扶所有农业，技术得到现场。”吉前华说。她与团队积极组织开展科技培训和实地指导，坚持“实用、实地、适时”的原则，积极举办各类实用技术培训班，服务到田间地头。她带头引项目，建基地，搞示范，接龙头，把技术带到肇庆市各示范基地、农村合作社等地方，与地方企业、地方政府合作，把技术传授给更多的果农。加快推动农业科技成果的转移转化，推动现代农业转型升级，完善基层农业科技服务体系，秉着这样的服务宗旨，她们的团队成为农民增收和脱贫致富的“贴心人”。

　　经过多年的努力，科技帮扶工作步入正轨，逐步走向成熟。吉前华无不自豪地说：“现在我们每年对肇庆市农业产业做出的预测方案，都会被农业农村部有所采纳。这证明我们不是纸上谈兵，我们是真做实干！”同时，吉前华没有忘记她作为一名教师的职责，她把在田间地头收获到的知识经验带入课堂，并把学生带到田间，使学生参与到实际农业帮扶中，让实践与课堂完美结合。“学生在课堂上学到的理论知识，他们不一定真的懂得运用，只有让他们真正走到现实中去看看，才能明白这些知识的用处。”科技帮扶，不仅是服务果农，也是在教育学生。

　　秋风瑟瑟，吹来了果园里满眼飘香。这是柑橘的丰收，是果农的丰收，也是科技特派员团队的丰收。科技惠农，科技增收，吉前华和她的团队一直在路上！

（前排右三为吉前华老师）