为了更好的提升专业水平，体育学院马忠利老师在学校强师工程政策的鼓励下,于2015年到俄罗斯莫斯科师范大学（原列宁师范大学）进行访学。他珍惜难得的机会，严格要求自己，充分提升自身的能力。
　　在访学期间，马忠利抓住课堂上课和各类学术讲座与讨论的平台，每次都提前20分钟到达教室，更不放过课间与老师和同学交流的机会，从中获得很多有用的信息。在交流中，大家探讨学术上的疑惑，交流教学方法，很多疑问得以解答。 在大学期间，马忠利学习的外语是俄语，这为他的国外求学带来了很多便利。后来，在硕士和博士学习期间，他的硕士导师和博士导师鼓励他从事俄罗斯体育研究，在老师的鼓励下，他照做了。良好的语言基础和学术研究铺垫，能让他在俄罗斯求学期间更好的了解俄国历史、文化，能第一时间与别人开展流利的沟通，缩短了适应期，以集中精力投入学习。 
　　除了校内学习，马老师还寻找机会到俄国国家体育部、奥委会及地方体育局等机构进行拜访。在拜访中，马老师就体育方面感兴趣的话题进行提问，在愉快的交流中获得了对方热情的解答。学习之余，他还到俄国著名的体育胜地去参观，并到其他大学如青年政策大学、圣彼得堡体育与健康大学拜访，尽管路途遥远，但他的热忱感动了受访者，当所在学校的相关负责人热情接待了他，并帮他推荐相关访问专家时，他的旅途疲劳一扫而空。在国内，马老师阅读了一些俄国体育期刊和学术著作，在进修期间，他主动找到这些期刊的杂志社和出版社，购买资料并与主编进行交流。
　　马忠利表示，访学的经历非常难得，增长了见识，开阔了视野，促进了学术提升。回国后，他将所思所得尽力用到学习和工作中。课堂上，他努力创设思索氛围，开展小型学术讨论，尤其鼓励有专长的学生开展一些学术研究，改变体育学生科研能力相对薄弱的现状。科研上，他整理并出版专著，发表核心期刊文章，也受邀参加国外学术会议。他指导学生申报大创课题及参加省的团队心理拓展竞赛并获奖。工作同时，马老师还发挥出大学老师服务社会的责任，与社会上的公司和企业合作，为他们提供团队拓展培训等智力支持。经过努力，他去年顺利通过教授职称评审。
　　学校为老师提供了很好的学习机会，老师们应该以更大的努力回报学校。在学校向特色鲜明的高水平应用型综合大学目标迈进的过程中，马忠利说自己会一如既往，激流勇进，夯实学习，倾心工作，与广大同行一起为学校当前的发展建设热潮奉献出一份光和热。