轻松俏皮的背景音乐、简短而意蕴深厚的文字和抽象却又不失生动的画面，构成了既有宣传效果又富活动色彩的广告。广告能以一种极具感染力的形式展现事物的魅力，在无形中影响着大众。

　　随着新媒体技术日新月异的发展，广告教学需要紧跟时代步伐。面对这样一种新形势，全国大学生广告艺术大赛应运而生。这样一个全国性的高校文科大赛，对于相关专业的学生来说，不仅极具挑战性，还能提升自己的专业技术能力。

　　2015年，我校广播电视学专业的老师首次指导学生参加全省的广告艺术大赛，在广东省赛区勇夺了一个三等奖、两个优秀奖的好名次。随后，师生们鼓足勇气，参加国赛，更是获得了一个三等奖和一个优秀奖的好成绩。在有了参赛经验和获得一定成绩的基础上，文学院积极支持广电专业学生参加该赛事，以此来培养学生的专业素养。今年，该专业师生再创佳绩，获得了15个奖项。和第一届的参赛情况相比，这次的参赛作品不仅取得量的提升，更有着质的飞跃。是何原因让我校学子能在两年时间内取得如此可喜的成绩呢？对此，本报记者采访了获得本次赛事“优秀指导教师”称号的广电专业黄秋尘老师。

　　黄秋尘告诉记者，在2015年大赛作品评选过程中，我校学生的作品与其他院校相比有着很明显的差距，特别是在创意与制作质量这两方面，存在着创意不足、吸引力弱以及技术含量低、情节拖沓、内容表达不清等问题。对此，学院老师开始思考，希望能够结合我校正向综合性应用型大学转变的办学背景，将课程与现有的学科竞赛相结合，达到“以赛促学，以赛代练”的目的，以弥补学生实践机会不足引发的专业素养不过硬的问题。

　　为了进一步提升教学质量与学生专业能力，该专业根据课程的实际情况适当改变了授课方式，进行针对性的培训。相比之前“老师教授、学生聆听”的传统教学模式，现在学院更加注重对学生实践技能的培养。比如，根据业界的要求，让学生跟着“模子”打磨自己；开创外拍课程，翻拍影视优秀作品；让学生模拟当制片人等等。除此之外，为激发学生的创意思维，老师还准备了大量的选题训练，在课堂上进行头脑风暴，通过思维导图等方式激发学生的创意思维。

　　“每个同学都要进入社会，因为要面对来自全国的竞争，所以拓展与实践对于学生来说显得格外重要。”黄秋尘说。学院会定期组织、带领广播电视学专业的学生走出教室，到户外实践，采景拍摄相关主题的组图，通过理论与实践相结合的学习模式，加强和巩固学生的摄影、剪辑等基本功。

　　在学科向应用型转型发展的时代，文科发展压力大，这就需要文科类专业积极面对现实需求，找准人才培养定位，改进教学方式，有效与社会需求对接。我校文学院紧密依照学校向高水平应用型综合大学转型发展的要求，坚持“面向基础教育、面向市场”的办学方向，改变以往“关起门”的培养方式，加重实践教学比例，培养出真正“接地气”的应用型人才，有效实现了人才培养的转型与创新。