陈桐生围绕课题选题的学术价值、申报论述过程、论述具体环节等展开讲解。他指出，选题应有前沿性，时代感，对选题有感悟，有新意，有一定的前期成果，最好与自己的长期积累、学术特长和学术心得相结合。课题的观点要有新意有价值，层次清楚，语言流畅，论述时注意角度，列出具有结论性的观点。研究方法要具体、有针对性，避免泛泛而谈等。

　　文学院有关负责人表示，本次专题辅导为教师申报国家社科基金课题提供了方法指导和方向指引，将有助于提高教师申报课题的积极性和课题撰写水平。