本网讯　金秋送爽，继四千多名新学子入校后，紧张有序的新生入学教育次第展开。入学教育引导新生扣好大新征程的“第一粒扣子”，帮助新生尽快适应大学学习和生活。同时，入学教育更好地促进校风、学风建设，丰富校园文化内涵，在学生处的统一安排和二级学院具体实施下，包含“五大模块、十五项专题”，为期6天的新生入学教育圆满完成。

　　新动力引擎新征程

　　新生入学教育是高等教育的必要环节，是加强和改进大学生思想教育的有效途径和重要内容。新生入学教育以党的基本教育方针为指导，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，助力学生树立远大理想，增强自信心，能量满满开启新征程。

　　新生入学中大学生涯设计专题，使学生更好认识学校学科特色和自身专业发展，学有所求、学有所成、学有所用。2020级新闻传播专业学生朱思源认为大一开始接触职业生涯规划培训非常重要，通过生涯规划讲座，他更加明晰了大学阶段的学习目标，对原来认识比较粗浅的专业方向有了比较明确的规划意识。他希望未来去提高自己的技能，协调好学习和生活，不断完善自我，提升自我，成为一个专业技能突出、德智体美劳全面发展的青年。

　　此外，我校还充分挖掘疫情防控中的思政元素，对新生开展生命教育、科学教育、道德教育和爱国主义教育，即在开展新冠肺炎疫情防控知识和传染病预防控制知识教育的同时，把思想教育渗透其中，增强学生防范意识和应对能力的同时强化思想道德引导。这些针对性强、时效性强的入学教育为新生增添新动力。

　　多元体系植入微细胞

　　根据学校实际情况和新生特点，新生入学教育具体分为“理想信念”“办学理念、人才培养目标与定位”“教育管理制度和专业认同教育”“校纪校规教育和公民教育”“适应性教育与心理健康教育”五大模块。模块下共设有“社会主义核心价值观教育”“我的中国梦教育”“民族团结教育”“校史院史教育”“专业教育”“校纪校规教育和安全教育” “诚实守信、社会公德教育”适应性教育”“网络思政治教育与易班网培训专题”“心理健康教育”等共计15个专题和培训，体系分明、内容健全，教育过程深入人心。

　　在学校统一的方案下，二级学院具体实施教育活动，各学院充分发挥辅导员、班主任、专业教师、高年级学生的积极性和主动性，形成教育的合力，将新生入学教育层层落实到班级、宿舍、个人等“微细胞”中，让每个细胞都动起来。来自机械与汽车工程学院的2020级新生周旭桐表示，“入学教育对我们新生来说意义重大，辅导员、老师、师兄师姐走进我们，给我们传授很多经验，让我们更加顺利地开启大学生活。”

　　特色彰显出效果

　　各二级学院根据自身办学特色和学科专业特点，及学院人才培养特点，纷纷开展了各具特色的新生入学教育，学院整合多方资源，丰富教育载体，通过集中授课和个性化辅导相结合，课堂教学和自我教育相结合，编织成丰富而多彩的教育主题。主题班会、素质拓展、专题讲座、现场观摩等一系列形式很吸引人。

　　在心理健康教育专题中，二级学院从环境适应、节奏适应、心理适应等环节入手，帮助新生增强适应能力,调整心态，自信地投入到大学生活中。同时加强新生适应性教育，帮助新生了解校园内外环境，消除陌生感。

　　学校层面，则由学生处组织开展了心理健康有关知识宣传、心理健康普查、建立新生心理档案等心理健康教育工作，加大对学生身心健康的关注。

　　提升网络媒体素养也是新生教育的重要内容，近年来，我校探索并积累了若干网络工作优秀案例，通过对新生开展网络教育案例展示，着力提升学生对各种媒介信息的解读、辨识能力以及应用媒介信息的能力，引导新生文明上网，做网络文明的传播者。

　　“通过体系丰富的、多元的、生动的入学教育活动，有助于新生更好更快适应大学生活，全方位做好思想和行动准备，为整个大学生活构建了扎实的基础。”学生处处长陈向荣说。他认为新生入学教育的“五大模块”是相辅相成的，彼此之间相互联系，共同致力于助力新生更好地渡过大学生涯。