百年筚路蓝缕，再启伟大征程。为落实立德树人根本任务，引导青年大学生找准航向，扣好人生“第一粒扣子”，春季学期伊始，校党委书记曾桓松、校长吴业春分别走上讲台，为砚园学子讲授“思政第一课”。
校党委书记曾桓松为砚园·青马班学员讲授“思政第一课”
校长吴业春为各学院学生代表讲授“思政第一课”
“第一课”围绕学习党的十九届六中全会精神和《中央中共关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》展开，详细阐述了党的十九届六中全会的时代背景、丰富内容和积极践行，以及党的第三个历史决议的时代背景、科学定位、基本经验和历史意义，帮助同学们更加深入地学习、领会党的十九届六中全会精神和第三个历史决议的重大意义，号召新时代砚园青年以实际行动投身于社会主义现代化建设，早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。
“第一课”指出，党的十九届六中全会是在重要历史关头召开的一次具有里程碑意义的会议，会议通过了《中央中共关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，科学总结了党的百年奋斗重大成就和历史经验，对团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利具有重大现实意义和深远历史意义。
“第一课”指出，重视学习历史、善于总结经验是我们党的优良传统，中国共产党高度重视对历史经验特别是党的历史经验的总结和运用，克服自身的弱点与缺陷，从中认识把握规律，找到前进的方向和道路。青年学生也应如此，要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，志求高远，脚踏实地，在追求真理的道路上吸取有益的经验，不断战胜困难，取得进步，发出属于青年的时代最强音。
认真听讲，做好笔记
课堂上，曾桓松寄语砚园学子：“在新的长征之路上，同学们应该牢记初心使命，争取更大光荣，在实现中华民族伟大复兴的新征程中跑好属于我们自己的这一棒。”
吴业春也对青年学生提出希望：“广大学子应当从历史的经验中汲取新的营养，得到新的感悟，在大学生活中不断充实自我，做优秀的社会主义接班人。”
“思政第一课”结束后，砚园学子纷纷表示，书记和校长的授课内涵丰富、意义深刻，自己从中汲取到了奋进力量。
课后感言
政法学院、知识产权学院 郑嘉怡：
党的百年奋斗重大成就在激励我的同时，也启发我投身于奋斗征程中。作为新时代的青年，我应该学习为主业，在夯实专业知识、提升自身能力的同时，学习老一辈人的坚韧精神，将其运用在学习和生活中，并以全新的面貌为实现中华民族伟大复兴贡献一份力。
教育科学学院 吴燕鸿：
“思政第一课”意义重大，在回顾历史的同时，提高我们的思想觉悟，帮助我们树立正确的科学人生观。我们应该牢记历史，从中吸取经验和教训，才能致力于现在、着眼于未来。我们要坚定信念，不忘初心，用实际行动践行使命！
体育与健康学院 管博华：
通过“思政第一课”，我深入学习了党的十九届六中全会精神，深刻领悟了《中央中共关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的重要意义。当今中国正处于百年未有之大变局中，我们作为新时代的青年，应从当下做起，夯实专业基础，提高思想觉悟，以身作则，积极投入到祖国建设中去。
文学院 吴美凤：
在学习了党的十九届六中全会的重要精神和《中央中共关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的重要意义之后，我更深刻地意识到，我们要用历史映照现实、远观未来。要做敢于有梦、勇于有梦、勤于圆梦的青年，脚踏实地，努力奋斗！
外国语学院 郑美玲：
聆听了“思政第一课”后，作为新时代的青年，我们应时刻铭记历史，做到立大志、明大德、成大才、担大任，以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望。
机械与汽车工程学院 许科：
“思政第一课”是对我们大学生的一次思想道德素质洗礼。听完这堂课后，我深知自己所肩负的使命，更为身处在和平年代而感到幸福，但我们也不能因今日之幸福忘记昨日之历史。前事不忘，后事之师。我们要从先辈手中接过为国奋斗的接力棒，继承爱国主义传统，弘扬民族精神，做一个新时代的爱国者。
电子与电气工程学院 赖莉玲：
作为青马班学子，党史学习是我们要一直坚持贯彻落实的重要学习任务，“思政第一课”不仅开阔了视野，还让我们深刻感悟初心使命和革命精神。作为新时代大学生，我们要以党的重大成就和历史经验鼓舞斗志，积极投身于社会主义现代化建设当中。
旅游与历史文化学院 方敏纤：
听完“思政第一课”，我感到非常自豪和激动，这堂课让我坚定了做一个“追梦人”的决心。在这百年未有之大变局中，在新的长征之路上，我将坚定地朝着我心中的五星红旗勇毅前行。
作为高校落实立德树人根本任务的关键课程，“思政第一课”是帮助大学生树立社会主义核心价值观的重要举措。一直以来，我校高度重视“思政第一课”工作，按照《太阳娱乐集团7777网站关于学校党委书记、校长和二级学院党委书记、院长上思想政治理论课的实施意见》的有关精神，持续做好每个学期学校党委书记、校长和二级学院党委书记、院长上第一堂思政课的工作，帮助青年学子开启人生新篇章。
