在辅导员的职责范围内，学生的思想政治教育是排在第一位的工作。

　　辅导员的这份职责，具体来说，就是要在学生中深入开展社会主义核心价值观教育，引导同学们确立“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”，自觉践行正确的世界观、人生观、价值观。

　　在多元化的时代，做人的思想工作是最困难的事情，做大学生的思想工作尤其如此。辅导员要履行好自己的第一职责，必须用心用情。

　　文学院辅导员方丹就是这样做的。曾经担任援藏支教服务队指导老师的经历，使得他对于思政教育的职责有了更深的理解。他认为，用心用情去对待学生，学生都会看在眼里，记在心上，从而受到辅导员言行举止的影响。所以，“以爱心感染学生，以学识激励学生，以示范引领学生”，一直都是方丹的工作信条，他也由此得到了学生的爱戴。

　　在方丹的指导下，文学院易班在19—20年度累计获得1项部级、4项省级奖励，他本人也成功入选广东高校十佳易班辅导员。这些，都是他用心用情做好工作的回报。

　　辅导员的思政教育工作是既抽象也具象，找到适当的载体，思政教育就会变得具体起来，从而收获更好的效果。这个观点被政法学院、知识产权学院辅导员陈云用实际行动作出了印证。

　　在与学生交流的过程中，陈云发现感恩教育对于做好学生的思想工作有特殊的意义。于是，连续三年来，她都以负责人的身份，在本学院组织开展“一封家书”活动。活动以宣传发动、撰写信函、精品展示、朗诵比赛、信息反馈等环节展开，目的在于启发学生牢记父母的养育之恩。最后，“一封家书”活动凭借新颖的活动形式、丰富的活动内涵，获评第七届广东省高校学生事务管理精品项目。陈云感觉自己对于进一步做好大学生思政工作，有了更多的信心。

　　思政教育工作一旦开展起来，辅导员就变成了既为大学生指路明向的“领航者”，也向同学们嘘寒问暖的“服务员”，事务繁杂，这就要求辅导员善于总结工作，积累经验。

　　数学与统计学院辅导员唐艳秋就是这样做的。在工作中，她特别注意做好材料汇总和工作反思，探寻有利于推进工作的方式方法。几年来，她创办了“数我风采”心理内刊，推进了走访宿舍常态化，建立了“心中有数”学生心理档案，成立了“砚园数韵”学习兴趣小组和“一对一”学习帮扶小组，制定了“电话汇报”长效机制。通过这些项目，她的思政教育工作变得更加从容自如。2019年，唐艳秋获评广东高校辅导员年度人物提名奖，为学校争得了荣誉。

　　在我校，一支有思想、有情怀、有能力的辅导员队伍正在全面履行学校赋予他们的光荣使命和重要任务，他们始终围绕学生、关照学生、服务学生，为学生健康成长努力工作。他们为此付出的心血与汗水，成为我校思政教育力量的重要组成部分。