第六次学生工作会议昨天拉开帷幕。在党的十九大精神的引领下，大会自觉地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，指出学生工作也要走进新时代，担当新使命，把握新变化，谋划新发展。在此基础上，大会提出学生工作的“四个聚焦”，可谓准确地概括了今后学生工作的主要内容，对于我校动员和集结全体师生员工的力量，进一步做好学生工作，为学生成长成才保驾护航提供了清晰的指引。

　　第一个聚焦，就是聚焦落实立德树人根本任务，确立人才培养在学校的中心地位，实现全员全方位全过程育人。这就指明了学生工作最核心的任务，就是培养又红又专、德才兼备的社会主义合格建设者和可靠接班人，始终围绕学生成长成才的目标，关照学生成长成才的诉求，服务学生成长成才的进程，打造全员参与、全方位共振、全过程衔接的学生工作体系，以强大的合力确保学生在错综复杂的人生道路上沿着正确的方向不断前进，在异彩纷呈的人生舞台上展示美好的英姿。

　　第二个聚焦，就是聚焦发展素质教育，使实现学生德智体美全面发展成为学校各项工作的出发点和落脚点。这就阐明了学生工作最重要的任务，就是不仅要向学生输送认识世界的方法，更要向学生传授学会做人的道理，广泛开展理想信念教育、思想政治教育、心理健康教育、创新创业教育等教育活动，使学生成为有良好德行、有丰富知识、有健康体魄、有审美品质的时代新人，为将来更好地投身于中国特色社会主义现代化建设做好充分的准备。

　　第三个聚焦，就是聚焦推进教育公平，完善制度设计，保障全体学生发展有平等的机会。这就表明了学生工作最迫切的任务，就是要坚持一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切，把以生为本的理念落到实处，建立健全学生工作的各项规章制度，尤其是评先评优、奖学助学、实训实习、创业就业等方面的规章制度，以奖励机制和约束机制的双重力量，激发学生的热情，保护学生的权益，严格学生的管理，规范学生的行为，使学生在公平正义、和谐活力的环境中茁壮成长。

　　第四个聚焦，就是聚焦学校内涵发展，紧扣质量提升的要求，科学配置资源，切实解决制约学生发展不平衡不充分的问题。这就说明了学生工作最艰巨的任务，就是要分析思想观念、体制机制和工作实践中不适应推进学生工作的各项元素，破解阻碍学生工作走进新时代、担当新使命的各种障碍，以教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、实践育人、文化育人彼此融合、相互贯通的长效机制，构建多措并举、多管齐下的大学工格局，使学生工作既能够从学校的改革发展中获取强劲动力，反过来又可以为学校的改革发展释放巨大推力。

　　“四个聚焦”的意旨所在，就是把学生工作在新时代的新任务给交代清楚了。而交代清楚了新时代的新任务，我们的学生工作就锁定了新目标，从而指向了继续攀登的高度、继续探索的深度、继续拓展的广度、继续耕耘的宽度。也就是说，在未来的日子里，学生工作有了自己更坚定的目标，也有了自己更积极的追求。为此，要以不忘初心、牢记使命的态度，在学生工作中牢固坚持立德树人的根本宗旨，助力学校完成人才培养的中心工作；同时，又要以面向未来、解放思想的胸襟，全面深化体制机制改革，奋力打开学生工作的新局面。这是处于整个社会都在转型发展，整个高等教育也在转型发展的宏大背景和历史洪流中，我校努力建设特色鲜明的高水平应用型综合大学，着力培养素质高、能力强、善创新的应用型人才的必然要求。