从起步到飞跃

　　2016年，在省教育厅的大力推进下，我校省级教师发展中心正式落成并启用。省级教师发展中心的建立要追溯到2014年，当时，省教育厅、省财政厅决定在全省遴选八所具有师范办学传统的高校建立省级教师发展中心，以进一步深化教师教育改革，推升中小学教师队伍素质，完善我省中小学教师专业发展体系。经过申报，我校成功入选，获得省厅建设资金扶持。

　　再进一步溯源，我校早在2012年就开始试点施行U-G-S乡村卓越教师协同育人平台。U-G-S即大学、政府、中小学协同，是我校在多年师范教育办学的特色积淀中改革创新、探索服务地方教育的有益举措，通过与怀集、封开、广宁等山区县联合创建教师教育改革创新试验区，把高校的师资、科研、学科、专业、实习生等资源精准输入到基础教育中，有效解决了山区中小学师资短缺、师资水平低、教学方式方法落后等痛疾，真正建立起协同育人、协调联动的教师教育、教师提升综合体系，实现大学人才培养与社会服务功能同步推进。

　　2013年，校长和飞等校领导班子带领基建、教务、规划、资产、教师教育学院等部门负责人组成考察团赴西北等地进行专题调研、学习，以借鉴他山之石，更好地设计和筹划我校教师教育发展路径，使教师教育建设更好融入学校发展的顶层设计，可谓高瞻远瞩之举。

　　正是我校师范教育的优良传统、与时俱进的求索精神、发展布局的运筹帷幄，为我校入选省级教师发展中心铺垫了必要条件。那么，如何使教师发展中心成为展示我校形象和实力的窗口、整合校内外资源的平台、校地合作与校地联动的桥梁、教师教育改革和学校转型发展试验的“特区”，高水平的建设显得至关重要。

　　2015、2016两年，在省厅经费及我校配套经费共2600万元支持下，在学校领导的高度重视、全力支持下，在基建、资产、财务、后勤、教师教育学院等部门的群策群力下，一个设备先进、功能齐全、水准领先的现代化教师发展中心落户我校，这座四层楼的建筑外部庄重雅致，内部设施设备全部按照高标准、高规格要求配备，它成为我校落实省厅决策部署、高水平服务全省教师培训、打造卓越师范生、提升教师专业发展水平、更好实现校地合作的全新试验田和练兵场。

内涵效益双收

　　场地落成，提质增效，筑巢引凤，便成为接下来的艰巨任务，而我校不负众望，突飞猛进，一路高歌前行。16年启用以来，在两年内，我校省级教师发展中心声名远播，成为同类中的佼佼者和示范者。而这些都赖于我校教师发展中心狠抓质量，提升内涵的实干劲头。

　　承接教师职前职后培训，是我校教师发展中心的重要职能与任务。每年，我校教师发展中心向省厅提交培训计划书，省厅审核后下达培训经费。2017年，我校获得省厅划拨的强师工程专项培训经费1429万元，2018年获得该项经费1380万元。机遇也必然伴随着挑战，培训经费使用情况如何，要接受省厅严格的评估。省厅每年组织专家对全省所有省级教师发展中心进行评审，包括发展中心是否按年度计划完成培训任务，包括培训学员对培训质量的评价反馈等等。而我校每年都在评审中名列全省第一，17、18两年，由于出色完成培训任务，分别获得省厅给予的最高额度奖补500万元。

　　教师教育学院院长肖起清表示，优异的成绩及获得奖补，在于我校教师发展中心严格按照国家培训标准开展工作。按照要求，开展培训所聘请的师资，一线名师比例不得少于50%，省外专家不少于20%，校内教师及学科专家比例为20%。因此，我校教师发展中心放眼国内，在全国范围内聘请资深教授、专家、名师等，把全国最好的教师请过来。同时，授课过程全程录像，并网络同步直播，以公开接受监督。此外，每位受训学员均要通过系统对授课进行评价，对教师发展中心整个培训过程所提供的服务进行评价，这些评价结果都纳入省厅审核的排名依据。为了提升培训成效，我校教师发展中心还实行学员跟岗制，即将学员带到国内一流的中小学校，让学员一对一跟岗校内名师，从备课、授课到班级管理，全程学习实践。

　　精心的规划，严格的管理，周到的服务，高质的培训，我校教师发展中心真正将省厅的培训拨款用到实处，产生实效。辛勤的汗水铸就了内涵品质的提升，才能连续两年获得省厅1000万元的额外奖补。内涵建设不仅带来巨大的经济效，更赢得了巨大的社会声誉。从破土发芽，到累累硕果，我校教师教育已绽放满园芬芳。

满载社会声誉

　　随着我校教师发展中心社会美誉的凸显，省内、省外诸多地方教育局、中小学、高校纷至沓来，主动与我校寻求合作契机，来参观访问我校教师发展中心的机构更是不胜枚举。

　　2016-2017年，省教育厅厅长罗伟其、景李虎，教育部教师教育工作司王定华司长等先后来到我校考察指导省级中小学教师发展中心工作，对我校教师发展中心高水平的建设、完善的管理模式、教师人才培养理念及创新示范作用予以大力肯定，认为我校教师发展中心为服务地方教育、提升中小学教师队伍素质、师范人才培养做出积极的贡献和努力。2018年2月10日，《中国教育报》要闻版头条报道了我校创建教师教育改革创新试验区，精准对接山区校所取得的成效。近日，我校教师发展中心建设方案更被教育部教师发展处引为模板与蓝本，作为中心方案推广到西部12省的教师发展中心建设中，这是我校教师发展中心在国内凸显声誉的标志与标杆。

　　当下，不少省内各地市及教育局主动将教师培训项目委托给我校。而前不久，我校申报了肇庆-云浮国家级教师教育改革创新实验区项目，已获批立项，又获得配套经费1000万元。可以说，从我校教师发展中心建成启动以来，累计获得的建设经费、培训经费、奖补经费已超过5800万元，经济效益远远超过了当时的建设投入，为学校赢得巨大经济回报的同时更承载了社会美誉度和社会效益。

　　回首我校教师教育改革发展的历程，从师范立校，到U-G-S试验区建立，再到教师发展中心今日取得的成绩、获得的声誉，是在国家不断出台教师教育提升政策的大背景下与时俱进、不断探索的结果，并契合了省强师工程和新师范建设的走向。可以说，以校领导班子的顶层设计为指引，凭着踏石留印、抓铁有痕的进取精神，我校才能在一片宽广的天地中创建自己的特色与品牌。

　　教师教育改革的成功、教师发展中心可喜的前景，印证了我校办学决策和办学定位的准确。校党委书记曾桓松表示，我校将在转型发展、省市共建、申硕改大、新工科建设的背景与方向下，继续做强做优教师教育，进一步夯实教师发展中心的协同育人功能，充分塑造和凸显教师教育的品牌，发挥好教师教育的名片作用，让它为我校早日建设成为特色鲜明的高水平应用型综合大学添砖加瓦、推波助澜！