我校日前召开申请硕士学位授权单位动员大会，号召全体师生员工凝心聚力，攻坚克难，为实现2020年获得硕士学位授予权的宏伟目标共同奋斗。一时之间，进军的号角响彻校园，在全体师生员工中引起热烈反响。

　　申请硕士学位授权单位的工作，我们习惯称之为“申硕工程”。虽然首次提出这个概念的时间难以考证，但是“申硕工程”在我校早已启动和实施，却是人所共知、人所共为的事情。近年来，尤其是第三次党代会以来，在新一届校党委的领导和全体师生员工的共同努力下，“申硕工程”作为我校改革发展的重要抓手得以持续推进，并在去年上半年取得重大的阶段性成果——我校一举通过广东省学位委员会的评定，获评为硕士学位授予立项建设单位，正式获得申硕的资格证、入门券。

　　正如学校反复指出的一样，硕士学位授予立项建设单位还不是硕士学位授权单位，要在前者的基础上到达后者的高度，还需要继续向上攀登。为此，我们需要集全校之智，举全校之力，继续扎实推进“申硕工程”。毫无疑问，这就是申硕动员大会适时召开的题旨所在。一句话，我校就是要通过召开申硕动员大会，明确方向，统一思想，营造氛围，鼓舞士气，把全体师生员工的智慧和力量集结到“申硕工程”上来，确保围绕“申硕工程”制定的时间表、路线图一一落到实处，以期“申硕工程”水到渠成，开花结果。

　　经过长期的辛勤耕耘，我们的教育专业、工程专业、艺术专业都具备了冲击硕士学位授予权的水平和能力。在这次申硕动员大会上，学校特意安排这些专业所在学院的负责人作发言，介绍各自单位的申硕工作。从大家介绍的情况来看，已有成绩振奋人心，存在问题需要反思。也就是说，在申硕的意义上，我校多年以来坚持以学科建设为龙头、以服务地方经济社会发展为宗旨引领综合建设，成效明显，培育起一批质量过硬、特色鲜明，能够无缝对接地方经济社会发展需求的学科专业。藉此，我校形成了“申硕工程”的坚实基础。但与此同时，包括生师比例过高、博士教师比例偏低、生均经费收入不足、省部级以上教学科研奖励不多等短板却又明摆在那里，如果这些短板不及时予以补强，不有效加以改进，势必会影响整个申硕大计。所以，强优势、补短板，成为今后“申硕工程”的不二选择。这次申硕动员大会对此发出了强烈的信号、清晰的指引。

　　这次申硕动员大会同时强调，硕士学位授予权是学校综合实力的反映，与之相应，“申硕工程”则是人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新多位一体的系统工作。从这个论断延伸出来的意思就是：“申硕工程”的具体工作，人人有责；“申硕工程”的最终成果，人人有份。据此，从职能部门到教学单位，全体师生员工从现在起要更加积极地行动起来，贯彻学校的部署，执行学校的要求，投入到申请硕士学位授权单位的建设中，促进学校内涵建设和特色发展，从根本上提升办学的核心竞争力，为学校获得硕士学位授予权作出应有的贡献。

　　力争在两年之后的2020年通过硕士学位授权单位评审，是我校以发展的目光、务实的态度提出的奋斗目标。2020年，恰逢我校建校50周年，本科办学20周年。“申硕工程”处于如此特殊的时间节点，我们有理由获得特别的精神动力。在我校发展的历史长河上，历届师生员工承前启后，继往开来，励精图治，披荆斩棘，推动学校一步一个脚印地走到今天。前辈们付出的心血与汗水、取得的业绩和荣誉，对我们来说显然是一种巨大的激励。我们要怀着决胜2020年的豪情壮志，埋头苦干，久久为功，圆满完成“申硕工程”，使我校如期升格为硕士学位授权单位，这是我们向建校50周年、本科办学20周年献上的最好礼物。