校党委日前围绕新一轮创文迎检发出动员令，要求全体师生员工行动起来，同心协力，真抓实干，把创建“全国文明城市”和创建“广东省文明校园”的工作统一起来一体推进，确保这两个概念不同但内容相通的创建活动达到预期。奋战新一轮创文迎检的号角就此吹响。

　　创建“全国文明城市”，是450万肇庆人民的奋斗目标。“全国文明城市”的评选标准包括管理规范、社会和谐、产业繁荣、科教兴盛、设施完善、环境优美等等，能够生活在这样的一个城市里，哪个肇庆人不对此充满期待？所以，肇庆举全市之力进行创文，得到了全市人民的支持，也得到了全市人民的响应。

　　科教工作是创文工作的重要组成部分。作为肇庆大地上的一所大学，我校在这个城市创建“全国文明城市”的征程上自然是责无旁贷，理应承担相应的责任。而在成为创文责任承担者的同时，我校也将成为创文成果的受惠者。试想一下，肇庆一旦评上“全国文明城市”，这项代表国内城市整体文明水平最高荣誉的称号，能不为我校带来品牌宣传上的效益吗？因此，我校助力肇庆创文，是应该的，值得的。

　　我校一方面按照市委市政府的部署，深入开展创建“全国文明城市”工作，另一方面也从学校自身发展的要求出发，着力开展创建“广东省文明校园”工作。尽管各有各的工作范畴，并且各有各的考核体系，但是文明的内核，却使得这两项创建工作之间有了天然的联系，我们理应使其有机地结合起来加以落实。

　　在大学，文明意味着什么？意味着思想政治工作扎实有效，党的全面领导贯穿办学活动的全过程，学校完成立德树人根本任务的坚实保障得以构建；意味着在依法治校的基础上，学校的治理体系不断完善，治理能力不断提高，各项工作井然有序，各项事业蓬勃发展；意味着校容整洁，环境优美，学校成为教师传道授业、学生读书治学的好地方；意味着全体师生员工心往一处想，劲往一处使，各履其职，皆尽其力，爱校荣校，蔚然成风。

　　不管是着眼于创建“全国文明城市”，还是着眼于创建“广东省文明校园”，文明的标准都向我们提出了极高的要求。所有的要求，又都体现在教育管理和办学活动的一件件具体的事务甚至是一项项细小的事情中。这就决定了，创文就是对于顶层设计的遵循和执行。

　　时至今日，创文工作在我校已经深入人心，全体师生员工支持创文毫不含糊，参与创文热情高涨。也正是得益于这种精神状态和行为实践，我校的创文工作稳步推进，在此前的全市检查中屡获佳绩。只是，与创文标准相比，一些相对偏僻的校园公共区域的保洁，一些相对陈旧的校园公共设施的使用，一些学生宿舍的内务整理，一些教师公寓的楼道整治，等等，却依然还是影响创文全局的问题所在。从全校范围来看，这些负面现象似乎属于并不起眼的细节，但正如一沙一世界、一花一天堂的道理一样，它们的存在恰恰表明，个别师生对于创文的自觉性、积极性还有待增强。我校要实现创文大计，就不仅要对负面现象大胆地说“不”，还要对引发负面现象的问题予以破解，进一步提高全体师生员工的创文认识，调动全体师生员工的创文力量，从根本上解决问题，推进创文。一句话，创文，我们既要缺哪补哪，更要治标治本。

　　拥有根植于内心的修养，保持无须提醒的自觉，珍惜以约束为前提的自由，释放多为别人着想的善良。愿我们每个人都从自己做起，从小事做起，在肇庆创建“全国文明城市”和我校创建“广东省文明校园”的道路上留下自己厚实的脚印。