本网讯　教育部日前公布全国教育系统先进集体和先进个人名单，我校教师教育学院院长肖起清教授榜上有名，获评为全国优秀教育工作者。

　　据了解，教育部今年评出718名全国模范教师、79名全国教育系统先进工作者、597个全国教育系统先进集体，以及1432名全国优秀教师、158名全国优秀教育工作者，授予1355项国家级教学成果奖。

　　肖起清从2013年至今，任职教师教育学院院长。自此以来，他在校党委的领导下，团结带领教师教育工作团队，以建设教师教育改革创新试验区和省级中小学教师发展中心为抓手，以实现教师教育专业化、培养目标卓越化、职前职后一体化、协同育人开放化为目标，全面推进教师教育改革，在未来卓越教师培养工作中取得显著成绩，树立了我校“新师范”建设的品牌。

　　获评为全国优秀教育工作者之后，肖起清应宣传部邀请，写下一段表明心志的感言。感言中，他以“学校一分子”“一名教育工作者”“一名教师教育工作者”“一名教师教育工作管理者”四层身份作自我定位，并明确相应的责任，充分体现出强烈的担当精神。全文如下：

　　作为学校一分子，“校兴我荣，校衰我耻”的感受日益深刻，我唯一的选择就是无时无刻不为学校做加法，为教师教育谋发展。个人力量虽然微小，但万众一心，学校明天必定更加美好。

　　作为一名教育工作者，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，只是依本愿、尽本分、履本职、现本色。要立足立德树人根本任务，不断提升思想水平和业务素质，努力培养适应新时代、具有大格局的有用之才。

　　作为一名教师教育工作者，在教育作为国家战略、教师教育上升为强国保障的时代，不仅有一种幸福感和自豪感，更有一种责任感和使命感。要坚定为教师教育事业贡献力量的决心，同样要坚定在教师教育工作中有所作为的信心，力争在本职岗位上多出成绩，出好成绩。

　　作为一名教师教育工作管理者，工作体系中有师长，有同事，有学子，唯有做到“对上以敬、以下以慈、对人以和、对事以真”，才能构建和谐的育人环境。要有登高必自卑的心态，从管理自己开始，身先士卒，以身作则，发挥好榜样与带头作用。要激发集体智慧，凝聚团队力量，聚焦教师职业发展，深化教师教育改革，在培养未来卓越教师的工作中交出一份优秀答卷。

　　教育永远在路上，职业修炼无止境。学识渊博是经师，品格高尚是人师。对学生进行学术引领、职业引领、生活引领，才能称得上“四有”好老师，才能成为青年学子的导师。